Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğuilk yazılı açıklama Dr Heinrich Hoffman tarafından çocukları eğlendirmek için yazılmış komik bir şiir oldu. Dr Hoffman onun üç yaşındaki oğlu okumak için daha fazla malzeme istedim . Yani 1845 yılında dahil olmak üzere çocuklar için şiir bir koleksiyon yazdı " Kıpır kıpır PhilipHikayesi . " Dr Hoffman hatta kendi çizimler dahil. 1902 yılında , Sir George Still oluşturulan ve Londra'da PediatriRoyal College , İngiltere için 20 önemli ölçüde itici çocuk bir grupözellikleri üzerinde bir dizi yayımladı. O zamandan beri binlerce makale , Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğukonu üzerinde tamamlanan araştırma projeleri ve çalışmaları olmuştur .
Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu belirlenmesi
Öyle okul öncesigün boyunca etkinlik için etkinlik hareketli , enerji dolu olduğu için ortak . Aktivite düzeyi , onun kadar onun yaşıtları o aştığında bir çocuğun zorluk öğrenme Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ile ilgili olabilir . Öğrenme faaliyetlerine odaklanmak için onun yeteneği sınırlı , ve o gelişimsel akranlarının gerisinde kalıyor . İnsanlar genelde , muhalif bencil , isteksiz ve olgunlaşmamış , düzensiz , bu çocuklar gibi tembel açıklar . " Biz artık uzun kabul edilmiş gibi DEHB , dikkat bir bozukluk olmadığını öğreniyorlar . Aksine, bu önlenmesini ve kendini kontrol izlerbeyin devrelerinin gelişimsel başarısızlık bir fonksiyonudur . Özdenetim Bu kayıp diğer önemli bozar daha sonra kazanç için acil ödülleri ertelemeyeteneği dahil olmak üzere , dikkati sağlamak için çok önemli beyin fonksiyonları . " ( Barkley , 1998a ) .
Okul Müdahaleler Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu için
Sınıf öğretmenleri sık sık bir çocuğun öğrenme güçlüğü ile ilgili yardım istemek içinilk olarak . Sakatlık genelliklesınıf ortamında hasara batıklar nedeniyle öğretmenler hızlı Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu olançocuğu nokta . Yardım istemeden önce ,öğretmen sınıf müdahalelerin başlar. Çocuk ek yardım için yakınöğretmene oturmuş olabilir . Çocuk atamaları tamamlamak için ek süre verilebilir . Mevcut paraprofessional zaman varsa ,öğrencinin bir öğretim zamanında birini alabilirsiniz. Öğretmenmüdahaleler vesonuçları ile ilgili verileri toplar . Veliler bu süreç boyunca temas olabilir . Bir okul danışmanı sessizceçocuğun görev davranışı üzerinde ilgili verileri toplamak içinodada bir veya daha fazla kez ziyaret edebilir . Veri toplandıktan sonraveliler , öğretmen ve performansçocuğun şimdiki seviyesini yorumlayan danışmanlık kadrosu ile bir toplantı var . Daha müdahaleler bu toplantıda istenebilir . Ebeveynlerçocuğun bir değerlendirme için bir doktora almış istenebilir . Doktor istekbilgiler. Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu
Tanı
Sadece bir doktor Dikkat Eksikliği Hiperaktivite tanısı yapabilirsiniz eğeröğretmeneleme aracını dolduracak bozukluk. Doktorçocuğun sorunu dikkatsizlik , hiperaktivite ve dürtüsel davranışlar ile ne kadar önemli belirlemek için tıbbi bir değerlendirme yapacağız . Doktor da diğer engelliçocuğun DEHB belirtileri katkıda bulunduklarını mevcut olup olmadığını belirlemek için çalışacağız . Birçok doktor tanı yapımında yardımcı olmak için bir tarama aracı doldurmak için ebeveynlere ve öğretmenlere sor .
Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Disorde
DEHB Etkilenen Dört Alanları nörolojik bir hastalıktır bu dört büyük areas.1 onun etkisi ile tanımlanır . Dikkat - onlartask.2 ilgilenmiyor özellikle görevi katılıyor ya da tamamladıktan ile zorluk neden olur. Dürtüsel - seçimler etkiler veokul, iş ve ev setting.3 hasara oluşturur kendini kontrol eksikliği . Hiperaktivite - çok ( hepsi değil rağmen) etkilenen , huzursuz kıpır kıpır , yaşam dolu ve olan 4 "go on." . Dördüncü alanaraştırmaya dahil edilmemiştir , ancak DEHBalanında araştırma yapmış birçok kim tarafından tespit edilmiştir . Kolayca sıkılmış -etkinlik yeterince uyarıcı değilse , o zaman etkilenen insanların kolayca sıkıldı . TV , bilgisayar oyunları ve dışarıda oynarken Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu olan etkilenen insanlar için faaliyetleri teşvik edilmektedir . Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu
Tedavisi
Dikkat için birçok farklı tedaviler vardır eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu . Bu öğrenme özürlü etkilenen bütün insanların aynı olan ve olmayantedaviler her kişi için mevcut çalışma hiçbiri . Bazı az veya hiç fark Bazı tedaviler , büyük bir fark yaratabilir . Tedavi seçenekleri ilaç farklı türde , aile danışmanlığı terapisi , özel diyetler , EEG Biofeedback, alternatif ilaç tedavileri ve kafein hattakullanımı değişir . Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu tedavi için ,ailedoktorunuz tarafından önerilentedavi çalışıyoruz nasıl değerlendirmek gerekiyor . Çocuğun Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu yönetme .
İpuçları büyüdükçe ilaçdozaj değiştirilmesi gerekebilir
Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğukişi sabırla olması gerekir kendini kontrol nasıl öğretti . O yaşıtları ile birlikte almak için iyi bir terbiyeye , öfke yönetimi ,yer için uygun nasıl hareket , iş atamaları tamamlamak için nasıl ve ne kullanarak , sıranı bekleme gibiönemli sosyal becerileri öğrenmek gerekiyor . Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu gibi bir öğrenme güçlüğü olan herhangi bir kişi öğrenebilirsinizen önemli beceri sosyal olarak uygun bir şekilde kendi davranışlarını yönetmek için .