Istismar olmak gergin Davranışı çocuk endişeli ve korkulu yapar . O yüksek sesler de atlamak ve o hızlı el hareketlerini görünce korkmak olabilir . Ayrıca o bir çocuk için bile aşırı kıpırdıyor ve bir tehdit belirgin olmadığı zaman o savunma pozlar alır fark edebilirsiniz . O yanlış yaptığı bir şey ile karşı karşıya zaman o da güçlü korkulu tepkiler olabilir . Eğer nazikçe onu pisliği temizlemek için değil bir istismar çocuğu azarlamak Örneğin , o deprem korku ve hatta disiplingentlest ağlamaya .
İlgisizlik
might bir çocuk disassociation aracılığıyla bir taciz durumla başa çıkabilir . Bazen kötüye karşısında daha sevecen durdurmak kolaydır . Bu ilgisizlik diğerlerinden çekilmesi gibi tezahür edebilir . Onların cansız performansı hakkındaçocuğa sorduğunuzda, onun yerinehücumda alma kapalı silkmek olacaktır . O zaten onun saldırgandan ağır ve haksız disiplin alır , çünkü o nazik yapıcı disiplinin en formları desensitize görünebilir .
Saldırganlık
Küfürlü çocuklar bazen arayacak diğer çocukları taciz ederek durum üzerinde kontrol kazanmak için . Sert bir otorite figürü ile karşı karşıya istismar edilen çocuklar da kolayca ağırlaştırılmış olabilir . Diğer öğrenciler veya bir mülke karşı yıkıcı davranışa yönelik saldırgan davranışlar sergileyen çocuklar için bir göz uzak tutun . Çocukların bazı hafif saldırganlık (özellikle coşkulu küçük çocuklar ) göstermek için doğal, ama aşırı alay ve hafif okul bahçesi saldırganlık ötesinde tehditler kötüye göstergesi olabilir .
Derinlik Cinsel Bilgi
olarak
tüm kötüye batteringşeklinde gelir . Bir çocuk ayrıntılı bilgi ve cinsel etkileşim ilgi var , bu cinsel istismar iyi bir göstergedir . Çocuğunuz diğer çocuklara iffetsiz eylemleri gerçekleştirmek veya kendi vücut ile tiksinti göstermeye başlar , kaba bir dil kullanabilir . Bu kötüye bazı fiziksel göstergeleri rahatsızlık yürüyüş veya oturarak , yani teneffüs sırasında fiziksel aktivite keskin bir düşüş sergileyen çocuklar için bir göz tutmak içerir .