Başa Çıkma Envanteri ebeveynler, öğretmenler ya da yaş 3-16 yaş çocuklarınbaşa çıkma yeteneği ilişkin gözlemlerini değerlendirmek için terapistler için bir form kullanır çıkma . Bu onun çevreye uyum ve onun ihtiyaçlarına dikkat çekmek için bir çocuğun yeteneğini belirlemeye yardımcı olur . Bu " Esnek Sert , " " Üretken - nonprodüktif " ve " Aktif - Pasif dahil başa çıkma stratejilerinin üç terazi kullanır . " Erken Başa Çıkma Envanteri eski .
Bar -On Duygusal Zeka Ölçeği ( Youth Version)
için tasarlanan4 yaş ile 36 ay arasında çok küçük çocuklar için tasarlanmıştır aynı zamanda sosyal ve duygusal zeka için test ederken 7-18 yaş arası gençlik , bu araç , bir çocuğun sosyal ve duygusal işleyişini değerlendirir . Bu 30 dakikalık testçocuk tarafından doldurulan ve 133 öğeleri içerir . Bunun için testspesifik özelliklerin bazıları uyum , stres yönetimi , iyimserlik ve empati vardır .
Duygusal Bozukluk Karar Ağacı ( EDDT )
Bu araç için yardımcı olur belirlemek ister özel eğitim için 5 ve 18 nitelendiriryaş arası çocuk - Duygusal örselenmekategorisi altında - federal ölçütleri kullanarak . İçerdiğiölçeklerin bazı " Yaygın Mood /Depresyon", " ilişkiler kurmak ya da sürdürmek için yetersizlik " ve "Küme ve Olası Psikoz /Şizofreni vardır . " Çocukta ciddi bir duygusal rahatsızlık olduğuna inanmak için yeterli bir sebep olmadıkça bu test verilmemelidir . Test tamamlamak için yaklaşık 20 dakika gerektirir ve 156 öğeleri .
Davranış ve Duygusal Derecelendirme Ölçeği ( BERS - 2 )
Bu değerlendirme aracı çocuklar için tasarlanmış oluşmaktadır yaşları 5-18 , ve bu nedenle de bir çocuk uzun vadeli ilerlemeyi kontrol etmek için bir araçtır . Sadece sorunlu alanları denetlemek değil, aynı zamanda duygusal güçlerini ve yeteneklerini tanımlar değildir . Bir kesin avantajı modlu yetenekleri - buçocuğun üç - boyutlu bir anlayış elde etmekebeveyn , çocuk ve öğretmenperspektif kullanır . Duyuşsal gücü için bu araç testleri, diğerleri arasındaaile ve okul işleyişi ile tutulumu .