Çocuk istismarı çeşitlidir ve fiziksel, duygusal , sözel ve cinsel belirtiler içerebilir . Ihmal de istismar bir form olabilir . Birçok psikolojik, duygusal ve fiziksel sorunlar , çocuklukta taciz kaynaklanıyor olabilir . Çocuklar anksiyete , depresyon , korku , uygunsuz duygusal tepkiler , davranış sorunları, düşük öz - değer , çarpık bir benlik kavramı , örneğin kırık kemikler gibi fiziksel rahatsızlıkları , cinsel yolla bulaşan hastalıklar ve gebelik yaşayabilirsiniz . Diğerleri daha olgun davranmaya çalışırken bazı çocuklar gerileme belirtileri gösteriyor . Kötüye bir çocuğun hayatında ve gelecekte kaos yaratarak , bilişsel ve duygusal gelişimini etkilemektedir. Kalkınma
Erikson'un Üçüncü Aşama
Erikson bir zaman olarak erken çocuklukdönemi açıklar yazar Laura E. Berk göre " güçlü , açılımı " . Erken çocukluk çocukların kişilikleri büyümeye ve çiçek sağlar . Çocuklar 2 ile 6 arasındakritik çağlarda sosyal beceriler , onların özeleştiri güven ve ahlaki bir vicdan geliştiriyoruz . Psikososyal Gelişim Erikson'un teorisine göre , erken çocukluk döneminde çocukların suçluluk karşı girişimininçatışmayı çözmek gerekir . Girişim kazanç Çocuk amacı ile doldurulur. Bu yeni görevler öğrenme ve sosyal alanlarda yetkinlik buluyorlar. Olumlu bu çatışmayı çözmek çocukların diğer çocuklarla işbirliği öğrenmek ve vicdan gelişiminin erken farkındalık geliştirmek . Onlar doğru ve yanlış kavramlarını içselleştirmeye başlar . Suçluluk yoluyla kalkınma girişimi çözmek Erikson'un üçüncü aşamaya geliştirmek mümkün değildir çocuklar. Kalkınma Önceki Aşamaları Psikososyal Gelişim
Erikson'un Teorisi çözmek için
olamama temel olduğunu. Her aşamadaçözünürlüğüsonraki aşamaya çözmek için çocukları hazırlamak oluşturur . Onlar yeterince önceki aşamaları çözmüş çünkü istismara uğramış çocuklar suçluluk karşı girişimininçatışmayı çözmek için hazır olmayabilir . Bebeklik çözülmesi gerekenilk aşama, güvensizlik, karşı temel güvendir . Ilk yıllarından itibaren istismar veya ihmale uğramış çocuklar hiç güven öğrendim olmayabilir . Yeni yürümeye başlayan çocuklar daha sonra utanç ve şüphe karşı özerklik çözmeniz gerekir . Bu çatışma aynı zamanda, çünkü sık sık istismar eşlikezici utanç bir istismar çocuk için çözmek zordur . Önceki iki aşamadantemeli olmayan , istismara uğrayan çocuklar psikososyal gelişimüçüncü aşaması ile mücadele .
Suçluluk Kötüye bir etkisi olarak
çocuk istismarı yaşandığı olmayabilir nedeniyle etkin bir çocuk istismarıküresel doğasının suçluluk karşı girişimininçatışmayı çözmek . Suistimal onlar kendine güvenen girişimleri seçmek mümkün olabileceğini çocukların yaşamlarının çok etkiler. Suçluluk istismar çocukların yaşamında yaygın bir duygu olur . Onlar haklı olarak bağımlıları aitutanç ve suçluluk almak . Bu suçluluk erken çocukluk döneminde gerçekleşmesi gereken gelişimdiğer alanlarda gölgeleyen .