. Öğretim yılı başındaokul yılı başlar ya da daha önceçocuğun anne ile tanışın . Çocuğun öğrenme ve davranış tarzı hakkındavelilerden öğrenin . Çocuk ile etkileşim konusundavelilerden bazı ipuçları öğrenin . Ayrıca ,çocuğun konuşma terapisti , uğraşı terapisti , okul danışmanı ya daçocuk ile çalışan herkesten gelençocuğun ihtiyaçları hakkında bilgi edinin . Çocuk ile çalışmak veçocuğun ilerleme ve ihtiyaçları hakkında onlarla düzenli olarak iletişim, diğer insanlarla ilişkiler geliştirin .
2
bir rutin oluşturun . Otistik Çocuklar rutin ve yapılandırılmış bir ortamda en başarılı. Sınıftaaynı rutin tutmaya çalışın . Bu tür ortamlardaki otistik bir çocuğa rahatlatıcı olacaktır . Ayrıca , geçişler kullanın . Bu değişiklik sevmiyorum otistik çocuklar için yapı tutarak yardımcı olacaktır . Geçişler daha düzgünsonraki bir konudan diğerine otizm hamle ile bir öğrencinin yardımcı olacaktır .
3
görseller kullanın. Eğer diyorsunşeyleri desteklemek için görselleri kullandığınızda Otistik çocukların daha iyi öğrenebilirsiniz . Onlarıdersten çekilme onları konsantre ve tutmaya yardımcı olacaktır . Dünyada bir yer hakkında konuşurken görsel bir örnek dünya kullanıyor .
4
dikkat dağıtıcı azaltın . Koridorda gürültülü ise ,kapıyı kapatın . Kullanmadığınız oyuncaklar veya oyunlar kurtulun. Dolaba saklayın . Otistik bir çocuk yerine,dersindiğer nesneler ya da gürültü dikkatini isteyebilirsiniz .
5
bağımsızlığını öğretin. Bazen özel ihtiyaçları olan biri için bir şeyler yapmak için doğal olabilir . Buçocuk için iyi olmayabilir . Eğer kendi şeyleri nasıl otistik çocuklara göstermek için daha iyidir . Nasıl bir matematik problemi anlamaya veya kendi ayakkabılarını bağlamak için onlara öğretin . Onlar için bunu yapmıyoruz .