Bireyler çevrelerindeki insanların ne söylediğini anlamıyorum . Örneğin, bir anda yönde bir dizi birden fazla adım takip etmek ya da söylenenleri bilmiyorum çünkü onlar , soruları görmezden gelebilir mümkün olmayabilir . Başka bir özelliği dekelimeleri tek tek anlamak olmasıdır . Bir ifade veya bir cümlede birlikte dizilmiştir Ancak ,anlam onlara tamamen belirsiz hale gelir . Gelişimsel sözel anlatım bozukluğu başlaması ile
Dışavurumcu Dil Bozukluğu
Bireyler onlar konuşmaya başlarandan itibaren kelimeleri kullanarak sorunları var . Bu gecikmeedinilen türüne sahip kişiler sorun nedeniyle yeteneklerini engelli ciddi kaza çeşit konuşma var . Bu bireylerin sorun kelimelerinsesleri üreten olması değildir . Bunlar , birlikte düzgün cümleler koyamazsınızuygun dilbilgisi kullanmayın ve sorundoğru kelime bulmaktan var .
Bu tip
Fonolojik Bozukluk
Diğer isimler gecikme konuşma ses üretim bozukluğu , artikülasyon bozukluğu ve gelişimsel artikülasyon bozukluğu bulunmaktadır . Bu tür bir sorunu olan bireylerin sözleriyledoğru sesleringerçek telaffuz ile ilgili sorunlar var . Uygun sesleri oluşturmak içinyetersizlik, çocuk yaşta beklenen düzeyde konuşmak mümkün olmayan yol açar . Diğer durumlardaçocuğun hiç anlaşılamaz Bazenharfler , sadece biraz kapalı.
Çoklu Bileşen aksamalar
sorunlar ve hastalıkların her türlü gibi , insanlar konunun sadece bir kategori sınırlı değildir. Bir çocuk konuşma gecikmeyukarıda belirtilen tipte herhangi bir kombinasyonu ile mücadele edilebilir. Bu durumda, her bir çok-bileşenli aksamalar olduğu söylenir . Bir çocuk onun etrafında insanların ne söylediğini anlamak mümkün olmayabilir , ve o da kendini konuşmak içindoğru ses kalıplarını üretmek mümkün olmayabilir .