. Konuşma - dil değerlendirme zayıflık alanlarını ortaya koyacaktır . Örneğin,çocuğun ev eşyaları için sınırlı bir kelime olabilir . Aletleri , giysi , yemekleri ve mobilya ile bir dollhouse ile ona sunmak . Her öğeninisimlerini söylemek ve bu gibi görünüyor ve amacı nedir açıklayın. Öğeleri etiketlemek içinçocuğu soran imtina , ancak, o isimler onları eğer kendiliğinden onu övün. Ayrıca 2
.Evin etrafında gelençocuğun kelime yoksun olduğu için mevcut ürün gerçek ürün kullanın veçocuk bir çocuğa yönelik yaklaşım için onlarla oynamak için izin verebilir . Çocuk oyunları gibi, o ne yaptığını açıklamak ve kullandığıöğeleri . Buçocuğunçocuk içinuygun kelimeleri modellemek içinaktivite veyetişkin yönlendirmenizi sağlar . Kendiliğinden doğru dili kullanmak içinövün .
3
çocuk ile tanıdık bir kitap ya da şarkı okuyun veya şarkı . Çocukhikayeyi veya şarkıyı overlearned veya onunla çok tanıdık sonra , bunu değiştirerek başlamak . Değişiklikler içinrehber olarakçocuğun dil sınırlarını kullanın . , Karşıtların kullanarakzamirler değiştirmek için kız erkek karakterleri mevcut veya geçmek içingergin değişen hikayeyi okumak içinçocuk isteyin . Örneğin,şimdiki zamanda " Little Miss Muffett " ezberden veya şarkı " Happy konum ve You Know It " Eğer gibi zıtlıkları kullanarak " Mad konum ve You Know It . " Eğer
4