Deneyimsel eğitim , ya da " yaparak öğrenme , "öğrenci durum tecrübe ve sonra bunu tartışmak sağlayan bir eğitim yaklaşımıdır. BuÖğrenci,deneyim yoluyla öğrendiklerinizi kendi fikir ve görüşler oluşturmak için olanak sağlar .
Deneyimsel Eğitim Tanıtıldı Kim ?
Inançkara tahta olmadığı yayılıyor öğrencilere öğretmek için yeterli .
John Dewey20. yüzyılda deneyimsel eğitimfikri yayılmaya başladı . Bir eğitim felsefecisi olarak, doğrudan deneyimkendilerine verilen bilgi veya standart öğretim sindirereköğrencilerintipik eğitim yaklaşımının daha değerli olduğuna inanıyordu .
Otizm
< kullanır br >dünyayı yaşamak bir öğrenme fırsatıdır .
Otistik Öğrenciler , dokunma , koku , tat ve ses keşfetmek ve görme yoluyla çevrelerindekidünyayı yaşayarak öğrenirler . Deneyimsel eğitim yeni beceriler geliştirmek için Otistiköğrenciningüçlerini çekmek için kullanılır . Bir deneyim değerlendirilmesi standartlaştırılmış test karşıOtistik öğrencininbilgisini test etmeye çalışır.
Nasıl bak?
Tangram bulmaca uzamsal akıl yürütme ve resim tamamlama öğretiminde kullanılan .
Bir deneyimsel eğitim sınıf öğrenme merkezleri oluşacaktır . Bu merkezlerde , Otistik öğrenciler sağlananaraçları kullanarak bağımsız ve kendi hızlarında görevler çalışmak için teşvik edilir. Sadece keşifler hiçbir yanlış cevap yoktur . Öğrenciler görevleri tamamlamak için yeni yollar keşfetmek yoluyla başarı deneyimi . Örneğin, Otistik bir öğrenci Tangrams kümesi verilebilir ve bir resmi tamamlamak istenecektir . Öğrenci genellikleparçaları ele alacağız ve onlar yapmak istediklerini öğrendikten sonra , onlarTangram parçaları bir resmini oluşturacak . Bu Otizm Bu şeması gibi çizimler yoluyla deneyim geliştirmiştir fikirlerini iletişim kurabilir ile
Neden Deneyimsel Eğitim Bir kişi
ki başkası yaptı .Aynı resim olmayabilir .
Deneyimsel eğitim düşünmek ve düşüncelerini iletişimOtistik öğrenciyi teşvik eder . Otistik çocuk için , iletişim bir sorundur . Deneyimsel Eğitim olumlu bir şekilde bu sorunu kaldırmak yardımcı olabilir . Örneğin, Otistik çocuklar bir grup bir HBO özel için Otizm hakkında bir müzikal yaptım . Çocukların oyun geliştirmek için kullanmak temel araçları verildi . Çocuklar Otizm hakkında fikirlerini iletişim şarkıları ve küçük skeç yazdı. Çocuklarınebeveynlerdeneyimi çocukları üzerindeki etkisi hayret belirten görüşme yapılmıştır .