Otizm - help.org göre , çocuklar , konuşma, okuma ve yazmayeteneği ile birlikte 80 veya üstünde bir IQ var olduğunda yüksek işlevli otizm olarak kabul edilir . Yüksek işlevli otistik bireyler başkalarınıntepkilerini tahmin önlemek ve aynı zamanda da diğerleri ile uygun etkileşim ve sözel olmayan sosyal ipuçlarını ayırt öğrenme onları engelleyebilecek sosyal beceriler açıkları var.
Olanlar , yüksek - otizm işleyen göz teması yapmamak olabilir ve görünmek çevrelerindeki diğerlerinden kopuk olabilir . Yüksek işlevli otizm olanlar için , rutin önemlidir , aksi takdirde ,etkilenen kişi çok endişeli veya beklenmeyen değişikliklerkarşısında ajite olabilir . Yüksek işlevli otizm ile bazı kişilerin motor becerileri veya beceriksizlik olarak tezahür edebilir koordinasyon eksikliği , bir dereceye sahip olabilir .
Asperger sendromu Asperger Sendromu
Özellikleri şunlardır sosyal beceri bozukluğu ve iletişim, özellikle sözsüz iletişim ve sosyal ipuçlarının ile ilgili sorunlar . Asperger sendromlu çocuklar genellikle dil gecikmeler yaşayabilirsiniz yok, ama onlar uygun kullanarak ve anlayış dil zorluk olabilir . Asperger sendromu nedeniyle erken dil gecikmelereksikliği daha sonra otizm tanısı daha olabilir . Asperger sendromlu
Çocuklar, belli konularda veya nesneler , tekrarlayan hareketler veya davranışlar , beceriksizlik ya da monoton ile obsesyon gibi diğer belirtileri gösterebilir konuşma , ve kendi duygularını açıklamak için veya başkalarınınduyguları için empati yeteneği eksikliği olabilir. Yabancılara , Asperger sendromu olan kişiler bencil, ilgisiz ya da bencil görünebilir .
Benzerlikler
Yüksek işlevli otizm ve Asperger sendromu, genelde zor birçok belirtiler üst üste çünkü ayırt . . Hem bozuklukları doğada muhtemelen kalıtsal olmakla birlikte , çevresel nedenler bazen de potansiyel nedenleri olarak belirtilmiştir
bozukluğu ile ya bir kişi başarılı bir kariyer içinpotansiyele sahip , ama o boyunca ilişki problemleri yaşayabilirsiniz onun ya da onu ömür boyu . Hem bozukluklar, duyusal entegrasyon bozukluğu , DEHB , depresyon , yaygın anksiyete bozukluğu , Tourette sendromu , obsesif kompulsif bozukluk, bipolar bozukluk , sindirim sorunları ve nöbetler gibi ko - morbid durumlarınriskini taşırlar .
Farklar Asperger sendromu olan
Çocuklar genellikle yüksek işlevli otizm ile daha iyi bilişsel işlevi var . Ayrıca , Asperger sendromlu çocuklar genellikle daha gelişmiş sözel becerilere sahip ve genellikle dil ertelenmez . Ancak , Asperger sendromu olan çocukların görsel - uzaysal algı ve görsel-motor koordinasyon ile daha fazla sorunlar olabilir .
Tedaviler
yüksek işlevli otizm ve Asperger sendromu teknik olmakla birlikte farklı bozuklukları , ikisi de benzer tedaviler var. Her iki dildeki terapi , sosyal beceri , mesleki terapi ve bilişsel davranışçı terapi .
Yüksek işlevli otizm ve Asperger sendromu Hem öğretim , ve ko- morbid bozuklukları yararlanabilir , ilaçlar ile tedavi edilebilir . İlaçlar ADHD , depresyon ve anksiyete hedeflemek için kullanılabilir. Ayrıca , risperdal may ruh hali , saldırganlık ve hem de yüksek işlevli otizm ve Asperger sendromu oluşabilir nöbetleri tedavisinde yardımcı .