. Olanlarhikayeyi anlamak için duyuların bir seçim üzerinde aramak gerekir , bu yüzden bir resim ve grafikler ile kitap , yanı sıra metin seçmek olabilir .
2
Okuyun yavaş yavaş ve doğru . Cümle sona erdi olduğunu vurgulamak veçocuk ne oldu almak için izin tam duraklarında duraklatma ,cümle yapısına sadık .
3
Jest mümkün . Köpekler tartışırkenresimlerde insanlar nokta , kendi köpek belirtmek - çocuğunuz dünyayahikayeyi bağlamak yardım etmek için uygun olan herhangi bir hareketini kullanabilirsiniz
4
okuduktan sonrakitabı tartışın . . Çocuğunuzun etkili düşüncelerini iletişim mümkün olmayabilir iken , onlar diyebilirim çok daha sonra anlamak olası olduğunu unutmayın . Onları konuşmak için izin ve kendi giriş ekleyebilirsiniz .
5
kitapları olun . Çocuğunuz böylehayvanat bahçesindehayvanlar , ya da o hafta yapmışfaaliyetleri ile olarak bir şey yapıyor fotoğraf çekmek. Sonra her resmi açıklamaya çocuğunuza sorun ve dilbilgisi açısından doğru cümle içine onun kelime dönüştürmek . Örneğin, "Benfiller gördüm . " Sayfa 6
çocukların sık görmek kelimeleri okumak için izin
olarak yazılı olurdu " , fil Testere " . Bunlar " Anneye " veya " Köpek " gibi basit , ortak kelime ile başlayabilir ama yakında bütün cümleleri tanımak için kuracaksınız .