gelişimsel özürlü nörolojik doğuştan düşüklüğü menşeli veya sosyal beceri ve öz - bakım , öğrenme ve eğitim hedeflerine toplantı engelleyen bir çocukluk travması çeşit var . Gelişim geriliği , günlük yaşam işleri , yemek pişirme, çamaşır ve bakkal alışveriş yardıma ihtiyaç olacaktır . Sakatlık farklı düzeyleri vardır; gelişimsel bir sakatlık ile herkes başkalarına tamamen bağlıdır. Bu kendine bakımı için temel becerileri öğrenmek için daha uzun sürer .
Fiziksel
fiziksel özürlü büyüme sorunlara neden olduğu bir hastalık veya bozukluk ile doğmuş olabilir , olabilir uzuv kullanım kaybı, spinal problemleri, körlük , sağırlık ya da bozuklukların bir kombinasyonu olabilir. Fiziksel engelli kollarda veya bacaklarda kullanmadan bir tekerlekli sandalye veya yatağa sınırlı olabilir . Sağır kişi işaret dilini kullanmayı öğrenir ise kör bireylerin Braille okumak öğrenmek olabilir , bir arkadaşınız olarak bir gören göz köpek var .
Psikolojik
psikolojik sakatlık zihinsel veya duygusal bozukluklar oluşur . Ruhsal bozukluklarıntip bipolar , şizofreni , depresyon , anksiyete , antisosyal , uyku , duygudurum ve demans bozuklukları sayılabilir . Bir kişi , ilaç ve /veya alkolün etkisi altında ise, bir bozukluk ya da sakatlık olarak kabul edilmez. Kimyasallar , uyuşturucu ve alkol zihinsel veya duygusal bozukluk gibi benzer belirtiler oluşabilir . Yeme bozuklukları engelli , bu sınıflamaya dahil edilmiştir .
Eğitim
Öğrenme bozuklukları doğuştan nörolojik geliştirmek veya bir kafa travması okuma ve yazma öğrenme veya tam zorluk sonuçlanan matematiksel denklemler ve bir çocuğun sosyal gelişmesine engel olabilir . Çocukların erken yaşta teşhis edildiğinde , özel beceri ve öğretim teknikleri uygulanmaktadır . Bir öğrenme güçlüğü buyazılı ve sözlü kelime anlamak içinyeteneği özgüdür , ve düşünce ile müdahale , dinleme ve konuşma , psikolojik ya da gelişimsel engellilik değildir .